916. 遍地的演奏家？兰顿的小秘密
段冉不理会秦键的插话，接着自问自答道。 “演奏家真的遍地都是吗？” “我觉得不是。 “在我眼里你是演奏家。” 段冉对此强调，“因为我了解你的音乐，我对你的演奏水平有一个清晰的认知。” “但我不是，即便我已经先你一步拿到了演奏家文凭。” “你可以现在随手就来一段快速的八度连奏，你一定弹的清晰无比。” “这一点我也可以。” “如果旁边有人在做评判，或许他从技术的角度无法分辨我们谁更厉害，但我们彼此之间一定清楚这个问题的答案。” “因为你可以将拇指的音量控制到与小指一摸一样。” “这就是我与真正演奏家之间的差距。” “而不论我们心中怎么来比量，旁边的人最终一定都会觉得你更厉害。” “因为你是肖邦大赛的冠军。” 又到了观念的岔口，秦键发现段冉与兰顿的观点没什么区别。 如果段冉所说的以上这一切都只是为了论证名气等同于实力这一观点，那他觉得话题就没有继续下去的必要了。 更何况没有任何一条明文规定要求情侣之间并不一定非要在一些问题上达成共识。 “好吧，下午有没有想我。”秦键抬手捏了捏段冉的小脸，不再继续上面的话题。 段冉呲牙：“当然咯。” 秦键一笑，接着从包拿出了兰顿交给他的谱夹，“你的学期作业。” “谢谢。”段冉接过兴奋的翻了翻，“看起来好像也不简单很难的样子。” 说着直接拿出其中一首试奏了起来。 段冉一边看着乐谱试奏着，秦键一边留意着她的左手。 待到段冉顺利的将全曲试奏完毕，秦键问：“下午的练习如何。” “还好。”段冉不太确定，“你来听听我现在的音阶。” 段冉用了一种不同于刚才试奏的触键方式演奏了一遍双手音阶。 在秦键听起来变化是有，只是确实有着不小的问题。 接下来的一个小时，秦键就如何运用手腕力量与段冉讲解并示范了很多遍。 期间段冉格外认真。 晚饭过后，秦键做作业，段冉就在他一旁将下午的练习心得记录下来。 作业做完，秦键将作业发到了瑟琳的邮箱。 等段冉完成作业的功夫，他练了会琴。 睡觉前，二人还是会互道晚安。 就像从前一样。 “晚安。” “晚安～” —— 时间就这么一晃而过。 接下来的一周，二人每天一起早起，一起出门上课，一起嘻嘻哈哈的做饭，并肩写作业，一起认真的研究专业课题，一起练琴，一起探讨动物狂欢节。 日子过的充实而快乐。 晚上他们会出去散散步，周末一起去逛超市。 昨晚他们还一起去了塞纳河。 看得出，同居生活俨然一副已经被他们适应的样子。 期间有两件事值得提一提。 第一件事，在兰顿的第二节专业课上，兰顿表扬了段冉的作业完成态度，称段冉的记录很详细。 并要求段冉在接下来的一个月内继续按照“将手指力量减弱一半的触键方式”进行练习。 “教授，还需继续用笔记录吗？” “当然。” 第二件事，上周三下午秦键他上了一节兰顿的公开课。 西方音乐史。 课上，即便面对着六十多号人，兰顿依旧保持着自我风采大肆的谈天说地。 课程内容上倒是堪称干货满满，一节课的功夫秦键收获颇大，有些内容是他在空间内都找不到的。 期间还出了点误会——新来的第一周，秦键一共上了9门课，除了兰顿的这节课以外，其余课的学生到课率都偏低。 这一开始让他误以为大家很喜欢这门课，直到下课与弗兰克艾琳二人一起去吃午饭的时候，他才知道其真实原因是——兰顿的这门课程号称近几年维也纳国立挂科率最高的一门课。 弗兰克：“你的教授从来不点名，但是期末的时候他会用一节课的时间把这一学期每一个人的缺勤记录都写在黑板上，超过三节缺勤都人不得参加他的考试，就连他自己的学生都不行。” 艾琳：“科赫教授在入学的时候就告诉我们，如果想顺利拿到毕业证，就不要缺席兰顿教授的课。” 这点在秦键听起来倒是和国内的一些大学老师有些像。 秦键对此只能笑笑，连科赫都能说出这样的话，可见兰顿的可怕之处。 这一点至于他个人到无所谓，他承认别的一些课程却是有些无聊，但兰顿的课他是打心眼里喜欢。 不过弗兰克的话里有着秦键更感兴趣的内容，“兰顿教授的学生都毕业了吗？” 已经正式入学一周了，他还没见过他的同门，他没问，兰顿也没提起。 弗兰克听到秦键的问题，憋着笑意，一副不知道该不该说的模样。 秦键笑着示意对方但说无妨，“我们之间的秘密。” 信了肖邦大赛的保证，弗兰克开了口：“之前兰顿有一个学生，比我们高一级，是通过非常规途径入学的，结果那个学生的西方音乐史被兰顿挂科之后，就向学院申请了更换导师。” 秦键：“然后呢？” 弗兰克：“然后兰顿就没学生了，再往前我还在德国，并不知道这儿的情况，反正你和你的女朋友没来之前，他手里连一个学生都没有。” 艾琳补充道：“一开始我们还猜测你不会不会来科赫教授这边。” 秦键笑：“我个人已经关注科赫教授很久了，只是因为一些个人原因，最后选择了兰顿教授，有机会我还有些问题希望向科赫教授请教。” 弗兰克像是很开心秦键的话：“二号钢琴教室随时欢迎你，到时候你可以带着你的女朋友一起过来。” 秦键：“到时一定。” —— 就这样，一顿午饭让秦键在学校了多了两个真的可以说话的朋友，而不是那些带着有色眼睛看他的同学。 又到了周一下午，当秦键再次走进和声学教室里的时候，教室里依然没有几个人。 为了避免再次迟到，今天他特意早来十分钟。 瑟琳没想到秦键又来了，还主动上前与她交谈：“瑟琳教授，我的作业完成的还可以吗？” “非常完美。” 瑟琳除了完美不知道该如何形容，秦键用她所习惯的和声标记将三份作业做的漂亮整洁。 “谢谢。” 秦键回到座位继续等着今天的课题，按照对方上次下课时所讲的内容，今天应该到了海顿作品了，他很期待。